Windsor (RC) – Du 21 au 30 mars dernier, les élèves de l’école primaire Saint-Philippe étaient invités à prendre part au défi « Éteins pour être allumé : dix jours sans écrans ». Il s’agissait pour eux de diminuer le temps passé devant les écrans (télévision, ordinateur, jeux vidéo, etc.). Le défi se voulait une occasion de sensibiliser les jeunes, et les moins jeunes, à la problématique grandissante de la surconsommation télévisuelle.

Se basant sur les données du groupe-conseil Edupax, l’équipe de l’École verte Bruntland (EVB) s’était donné le mandat d’identifier quelques objectifs propres à une première expérience : favoriser le rapprochement entre les membres de la famille; développer ses passions et ses talents; éveiller le sens critique sur la place des écrans dans nos vies; pacifier les relations; augmenter le temps passé aux devoirs et leçons; améliorer la qualité du sommeil.

Avec un taux de participation de 60 %, le défi de 10 jours sans écrans a généré de bons résultats. Les élèves ont globalement diminué leur consommation télévisuelle de quelque 1500 heures, ce qui équivaut en moyenne à une heure quotidienne par élève pendant 10 jours. Aussi, plus de la moitié des participants (jeunes et parents) disent avoir amélioré leurs relations familiales en passant plus de temps ensemble. De la même façon, la moitié des jeunes disent avoir entrepris de nouvelles activités ou développer de nouveaux talents.

« Le défi a permis d’éveiller le sens critique, tant des parents que des enfants dans une bonne proportion. Il faut dire que déjà plusieurs parents étaient sensibles à cette problématique. Certains nous ont félicité pour cette initiative qui les appuyait dans leur volonté de changer les habitudes télévisuelles de leurs jeunes », observe l’un des membres de l’équipe-école, Reynald Dionne, animateur de vie spirituelle et d’engagement communautaire à l’établissement scolaire de la rue Ambroise-Dearden.
Pour un premier défi du genre, l’équipe EVB ainsi que celle de l’équipe-école de Saint-Philippe se disent fières de la participation des jeunes et des parents. Tous retiennent le commentaire de l’un des participants au défi : « Moins de télé et de jeux vidéo permettent de mieux développer son intelligence. »

Le personnel de l’école associé au défi tient à remercier plus particulièrement les jeunes qui se sont impliqués au niveau de l’organisation pour que ce projet devienne réalisable. Ce sont Mathyeu Carrier, Naomie Cassidy, Salomé Drapeau, Mélodie Gallant, Coralie Hamel, Justine Tourville, Élizabeth Vallières et Marc-André Vertu.